(have to, количества, Daily routines)
(The Story of Melinda, Vocabulary bank, Listening bank)
Внимательно читайте текст, погружайтесь в грамматику, расширяйте словарный запас с помощью приложения Quizlet и выполняйте все упражнения.
Daily life
I have to wake up early because my children need help getting ready for school. On weekends I can sleep in and have more time for myself. I usually buy a lot of groceries in a supermarket, but today I only need a few things from the store.
My husband Richard commutes to work in the morning and works long hours. Sometimes he takes a day-off or two to spend more time with the family and take care of some business around the house.
Key grammar
has to — должен, вынужден
a few — количества (исчисляемые и неисчисляемые)
Key vocabulary
- wake up, get ready, buy — тема Daily routines
Tasks to complete
Task 1: укажите в тексте все ключевые элементы грамматики из данной части
Task 2: Закройте английский вариант и попробуйте пересказать.
Перевод:
Мне приходится рано вставать, потому что моим детям нужна помощь в подготовке к школе. По выходным я могу поспать подольше и у меня остается больше времени для себя. Обычно я покупаю много продуктов в супермаркете, но сегодня мне нужно всего несколько вещей из магазина.
Мой муж Ричард ездит на работу по утрам и работает допоздна. Иногда он берет один-два выходных, чтобы провести больше времени с семьей и заняться какими-нибудь делами по дому.
Task 3:
Melinda is asking you:
- When do you have to wake up on work days?
- Can you afford to sleep in on weekends?
- How often do you buy groceries? Where do you buy them?
- Do you or your family members have to commute to work?
- What do you usually do when you have a day-off?
Ваша очередь задавать вопросы Мелинде:
- Ты работаешь из дома или должна ездить на работу?
- У тебя бывают выходные? Сколько или как часто?
- Какое у тебя любимое место для закупки продуктов? Как ты туда добираешься?
- Назови несколько товаров, которые тебе нужно купить на этой неделе?
Extra task: задайте как можно больше вопросов по содержанию истории (не меняя подлежащие; меняя подлежащие, где это возможно; общие вопросы, специальные вопросы — what/when/where/how/who/why и tag-вопросы — isn’t it/doesn’t it/didn’t it/haven’t you). С некоторыми вопросами вам понадобится помощь преподавателя.